New Yorkin opiskelijoiden puolestapuhujat ovat anoneet osavaltion koulutusviranomaisilta vaihtoehtoisia reittejä valmistumiseen. Koalitio useita polkuja tutkintoon on lähettänyt 1 200 newyorkilaisen allekirjoittaman vetoomuksen osavaltioiden johtajille ja kehottaa heitä erottamaan Regentsin kokeet valmistumisvaatimuksista.
Tämä toiminta perustuu a raportti New Yorkin osavaltion opetusministeriön ja valtion hallintoneuvoston Comprehensive Care Network -verkostosta. Se tutkii useita opiskelijoiden valmistumisreittejä ja toteaa, että lähtökokeet eivät aina johda parhaisiin opiskelijatuloksiin.
suolakaivokset eriejärven alla
Juliet Eisenstein, vanhin henkilöstölakimies, Post Readiness Project, Advocates for Children of New York, kuvaili joitakin vaihtoehtoja, joita valtio voisi harkita opiskelijoille Regents-kokeiden sijaan.
'Mielestäni tärkeintä on, että opiskelijoilla on pääsy todellisiin mahdollisuuksiin, mahdollisuudet rakentaa todellisen maailman taitoja, olipa kyse sitten työelämän oppimiskokemuksista, harjoittelupaikoista, joista he voivat saada arvostusta, uran ja teknisen koulutuksen tunneista. , suorituskykyyn perustuvia arvioita testaamisen sijaan', Eisenstein sanoi.
Jos valtio sitoutuu johonkin näistä vaihtoehdoista, hän sanoi, että opiskelijoiden on saatava resurssit näihin valmistumispolkuihin. Useat osavaltiot ovat erottaneet kokeet, vähentäneet näiden kokeiden painoarvoa tai löytäneet vaihtoehtoja. Tällä hetkellä vain kahdeksan osavaltiota, mukaan lukien New York, käyttää lähtökokeet tutkinnon suorittamisen edellytyksenä.
Eisenstein huomautti, että pandemia on antanut käsityksen siitä, kuinka Regents-kokeiden irrottaminen valmistumisvaatimuksista voi hyödyttää opiskelijoita.
'Pandemian aikana valmistumisvaatimuksiin on tehty paljon muutoksia, jotka ovat jollain tapaa todella monimutkaistaneet valmistumisjärjestelmää, mutta ovat myös osoittaneet, että on olemassa muita tapoja mitata opiskelijoiden oppimista ja oppilaiden sisällön hallintaa ilman kovia testauksia.' hän sanoi.
Hän sanoi, että uusi valmistumisjärjestelmä voidaan luoda sen jälkeen, kun nähdään, kuinka pandemia on muuttanut opiskelijoiden oppimista. Tarkastellessaan sitä, mikä määrittää opiskelijan valmistumisvalmiuden, Eisenstein sanoi, että opiskelijat voivat osoittaa, mitä he ovat oppineet eri tavoilla .
